恐惧心理。孩子不愿上学大部分是对学校不了解,特别是看到其他孩子上学,在学校门口哭闹,对孩子幼小的心灵是一种刺激,埋下了恐怖的阴影,所以在孩子准备上学的阶段不要让孩子觉得学校恐怖,慢慢的灌输上学的优势和诱惑力。
采用“创意性专注力游戏体验”为主要的教育表现形式,利用静心训练,让孩子身体保持在良好状态,大脑获得足够的供氧,为孩子在课堂上提供稳定的情绪和充足的条件,从视空间感知、听转换感知、动协控感知等三大模块配以家庭教育延伸,逐步建立孩子稳定的专注力,为孩子奠定基础。
换位思考一下,今天的孩子,面对各种魔幻万千的游戏,各种花奇百怪的玩具,成年人尚不能抵制的诱惑,又怎能奢望心智不全的孩子守身如玉呢?我们以前上学刻苦,完全是外部条件所限,因为没有钱,对各种玩具闻所未闻,有个一般的玩具都兴奋的不成样子(还记得小学时候买元的足球,睡觉都搂着),不对学习感兴趣,对什么感兴趣呢?
孩子不仅需要白天上课,晚上要完成作业,通过良好的睡眠得到休息以及早上准备上学开始新的一天,只有持续控制症状才能对孩子的学习和成长更有帮助,也更有利于稳定孩子的情绪。
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