对现在送孩子回学校表示反对的家长们认为:现在的疫情还没有完全的尘埃落定,并不具备开学的条件,不送孩子去上学是为了保护好孩子。
因此,在如此看重成绩的学校,学生不仅要花费高昂的学费,课外班也一点儿都不少。投入的时间和金钱不仅在校内,还有校外,孩子课业负担非常重。在这样的学习环境中,学习薄弱的学生很容易被忽略或蔑视,我接触的那位家长说他家孩子的性格在这所学校都被改变了。
郑捷举例说,在游乐场经常见到孩子在玩、家长低头看手机的一幕。其实,家长可以多关注孩子,看看孩子玩得对不对、好不好,哪些游戏可以玩得更好,一方面是提升陪伴孩子的质量,另一方面也从行动上给孩子不沉迷手机等电子产品的示范。
但是也不会因此而听之任之,毕竟,孩子需要大人的适当引导,才能更快地成长起来。孩子没有被耐心,既有主观原因,也有客观原因,家长需要看准原因,调整教育方式。
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