统筹抓好“五项管理”。围绕作业、手机、睡眠、读物、体质“五项管理”,引导学生科学利用课余时间,进行必要的课业学习,参加适当的家务劳动和体育锻炼,开展阅读和文艺活动等,养成良好学习生活习惯。引导学生合理使用电子产品,防止沉迷网络。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。合理管控社会活动进校园。
2019年3月,王松壮院长等到牟平调研时,鼓励创建区域家庭教育工作室,以点带面促进全区家庭教育工作进一步发展。以此为契机,区教研员李娟老师牵头成立了“牟平区家庭教育讲师团”,学校两位老师参与其中,她们整合校内资源,已经走进全区16所小学和社区,受益家长上万人。其中,孙春老师在“腾讯坚果成长”平台开展的《呵护内心安全,成就幸福人生》家庭教育公益讲座,三万余人受益。
等到了上学年龄,面对幼儿园里的各种规矩,孩子感到无所适从,极度焦虑,这时候反而是没有规矩的爱,成了孩子最大的负担。
在孩子闹情绪时,对于不能满足孩子的事情,家长要坚持自己的立场和原则,不要妥协,更不要哄骗孩子,然后再给孩?讲清楚不能满足他的原因,如果孩?始终不愿意改变自己的态度,可以先让他在安静的环境下待一会儿,冷静冷静,给他时间让他好好想想。
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