要多与孩子说话,说话的速度略慢,边说边问,引导孩子答话。如孩子一时不愿回答,也不必勉强,可以继续说话。切忌在孩子说话时,不断指责他的缺点。
家长们通常要全天候陪伴孩子,工作时间不固定会进一步加重他们的经济负担。为此,学校中的厨师和保洁聘请的也是学生家长,有时候他们家中有事无法完成工作,立即就会有其他家长补上来。学校不用管理,教室每天都很干净,饭菜也很新鲜。“家长更了解孩子们,他们会尽心尽力地把工作做好,做得比任何人都好。”于娟说,一边陪孩子上课一边工作的方式让学校和家长实现了共赢。
在各种家庭教育难题中,特别让家长抓狂的就是孩子厌学,突然不愿去或不能去上学了,其中的原因错综复杂,解决起来难度很大。在疫情导致的超长假期即将结束、各地陆续复学之际,孩子不爱上学的现象会更多出现。
因此,幼儿园教师应该根据自己多年的教育经验和儿童发展的科学规律,及时发现家庭教育中可能存在的问题,并通过多种渠道激发家长对问题的认识。如通过开放日活动、亲子活动、约谈家长等方式,让还没有意识到问题的家长及时发现问题,并重视教师的反馈,重视孩子的问题行为以及可能存在的家庭教育误区。
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