清晨，正苗启德青少年学校的操场上学生们已经集合完成了，齐声喊着校园口号。

整齐的步伐，响亮的口号，成为新一周最特别的开场白，没有赖床的颓废，没有熬夜的苍白，只有青春的蓬勃和伴随晨曦燃起的希望。

有问题青少年学校,管教孩子的学校

军事化管理

为了促使学生养成良好的行为习惯，正苗启德学校实行全封闭军事化管理。学校在校的一切活动都带上“军事化”的特征，比如早操、晨跑、集合排队、升国旗、行为训练课、食堂吃饭排队、熄灯睡觉、仪容仪表检查、内务及环境卫生检查。

作为军事化封闭学校，叛逆孩子在校内遵从学校的日常生活制度，全校教学流程规范化，由专业教官带队，孩子的各种不良行为都被及时纠正。

有问题青少年学校,管教孩子的学校

行为习惯矫正

学生集合站队要讲究纪律，经过周末两天的休息，周一的早晨学生们仍旧按照军姿站好，注意力集中，没有出现迟到早退、说话的情况。长期的军事训练提高了学生的时间观念和集体荣誉感。

正苗启德学校采取的是小班制教学，训练理念不是全部都采用同一种方法，而是不同叛逆情况的学生采用不同的训练方法。在“以训促管、以管促教、以教促学”的训教理念指导下，学校注重以人为本，实施多元教育，做到“因材施教”。

为了矫正叛逆孩子的行为习惯，学校一直在积极地探索各种管理模式，目前，在军事化管理和心理辅导的双重作用下，学校取得了一定的教学成果，约束了学生的不良行为，锻炼了学生的意志力，培养了学生的综合素质。