前者否定了孩子的感受,不管接下来父母说什么,孩子都不愿去听,而后者利用同理心。认同了孩子的感受,孩子才能慢慢接受父母接下来的意见。
就是在本校不是很出色的孩子,升到中学之后也不比其他学校毕业的孩子逊色。因为自信、自尊、有内驱力,是这里走出去的孩子的底色。
接纳孩子不想上学的情绪,问他不想上学的原因。孩子不想上学,家长不要做出太多情绪上的反映,可以先问孩子“为什么?”或者问他“在学习上遇到什么难处?”方便对孩子问题的进一步解决。
首先,做到家庭教育同学校教育相结合。学校是系统学习科学文化知识的地方,同时也是孩子接受优良品德教育的场所。家庭教育和学校教育是相辅相成、相互促进的。其次,做到家庭教育与社会教育相促进。社会教育的范围很广,它既是家庭教育、学校教育的延伸,也是家庭教育、学校教育的有力补充。社会对孩子可能产生的正、负面效应都不可忽视。
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