有的家长看到孩子写作业不专心,就非打即骂,这样反倒让孩子更抵触,写作业时提不起精神,害怕父母骂,长此以往下去,孩子不愿学习、不愿和人交流,负面情绪会越来越多,到时候再管则更难纠正。
家住华山花苑的刘欣,对自己的孩子教育一直非常上心。在6月底,他发现“人文新华”公众号上发布了“幸福亲子生活的经营与探索”为主题的家庭教育讲座,于是报名参加。课上,来自家庭教育专业的老师,结合自己做老师和家长的亲身经历及青春期孩子的特征,从“青春期身心发展概述”“如何与青春期孩子沟通”“青少年心理健康问题”“心理援助资源”四个方面开展培训。
儿童抽动症发病之所以增多,韩新民主任表示与环境及儿童生活方式的改变不无关系。“疫情期间,孩子们居家时间长,户外活动明显减少,加之长时间地接触甚至沉迷于手机、平板等电子产品,频繁的电光刺激容易导致低龄儿童视神经发育出现障碍,从而诱发或加重抽动症症状。”他建议家长尽量不要让孩子过早、过多接触电子产品。
第四,孩子到了学校,要经历从无责任到有责任的成长过程。他到了学校以后,要承担小学生应该有的责任感。他要干什么呢?他要去遵守班上的纪律,他要遵从老师的教导,他要知道和同学之间如何相处。如果这个过程孩子走不好的话,就不适应学校教育。
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