很多孩子的家长,经常有这样的感叹:别人的孩子,这也行、那也会,自己的孩子呢?学啥啥难、学啥都抵触。这些家长甚至从孩子一开始上学就给孩子定性了:我的娃看来是难以成为优秀的“牛娃”啦。
作为具有高度组织化的教育机构,学校执行效率高,动员能力强,但是时间和空间是不可协调的短板,如果社区教育和家庭教育没能得到充分的发展,就会把孩子全面发展的使命和立德树人的期待都推向学校,最终可能任何一项都做不好。要避免过多的内容“进校园”“进课程”,要提升社区教育的支持性和拓展性教育功能,建构社区与学校协同育人的工作机制。
多少孩子在初中、高中还是佼佼学子,到了大学,逃课沉迷于老脑游戏不能自拔,荒废了学业,花了学费当网费,甚至有的孩子被名牌大学开除学籍。
同时,家庭教育近年来一直是两会热议的话题,自2015年以来,国家每年都有一些推动家庭教育的大动作。今年1月20日,家庭教育法草案正式提请十三届全国人大常委会第二十五次会议审议,更是标志着我国的家庭教育正式纳入法治化轨道。由此来看,家庭教育板块前景大好,既有国家政策扶持,又有实际家庭需求,所以,教培机构转型发展家庭教育未尝不可。“培训父母”可以有,关键看“怎么做”。
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