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应共同参与家庭教育，发挥父母双方作用，寓教于日常生活互动中，增进亲子感情。培养孩子广泛兴趣爱好，健康审美追求和养成良好学习，生活，行为等习惯，远离电子产品和减少看电视，玩手机的时间，预防未成年人沉迷网络，促进身心健康发展。
因为欣爷认为只有当老师们掌握了科学的家庭教育知识和技能，才能更好地带动家长，做好家校共育、共同为孩子们营造良好的成长环境。
统筹用好课余时间。学校和家长要引导走读生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动等。引导学生合理使用电子产品，保护视力健康，防止沉迷网络。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理健康，帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。
老师反馈：在深入家庭后，才发现弟弟是老师眼里和家长口里的问题孩子，孩子被贴上多动症标签，看过心理医生，妈妈对弟弟非常担忧，内心焦虑。在对待孩子性格方面的教育，他无法帮到这个孩子，没有办法继续胜任这份工作。
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