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孩子入园/入学，家长焦虑，老师其实更焦虑，他们要面对的是几十个孩子的家长，所以要相信老师是比家长更迫切地想要做好给大家看的。在接触老师的时候，比起辞藻，我们用一颗信任的心去跟老师交流才是最重要的。
老师教书育人，那是天职。而每个班都必然有那么几个不让老师省心的熊孩子，熊孩子往往不怎么愿意学习，也不爱听话，现在因为老师权威的降低而更加张扬。如果老师不管，学生出了什么事，家长也会找老师，如果老师管，家长又觉得自己的孩子受了欺负，心理又不平衡了。其实根本原因是家长自己缺乏自信，缺乏对孩子的信心，自己没有能力管好孩子，孩子遇到挫折也不能很好的开解。老师在家长群公布成绩仅仅是想让家长知道孩子在校的状态，让家长安心，但却有家长说伤害孩子的自尊心。
从幼儿园生活到小学学习生活，对孩子来说是一个很大的转折，因此，家长要帮助孩子做好上小学的心理准备。开学前几天父母可与孩子坐下来开个“家庭会议”，由衷地祝贺孩子长大了，要成为一名小学生，用喜悦的语气和孩子谈上学的话题，让孩子从家长的口吻中感受到成长的自豪，内心产生羡慕小学生，想当小学生的愿望。同时也要让孩子明白，上学是一件无商量余地的必须做的事，幼儿园与小学有着本质的区别，幼儿园更多关注孩子的生活，小学教育的重点是传授学生知识，发展学生的智力，促进学生的全面发展，家长首先要适应才能引领孩子适应。
每个家庭不是独立存在的，它既有普遍性，又有社会性。家庭是多个亲情关系的组合，家庭教育也不是单独存在于哪一个人的身上。因而家庭教育的一致性对孩子的健康成长具有积极的作用。
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