结束了一早上的上学拉据战,虽然我没有做到绘本故事里《今天,我可以不上学吗?》的那位妈妈那样,最后在各种允许不上学的畅想里,小主人公完成了对不上学的期待感受,最终妈妈上班了,孩子上学了!
其实公立学校也好,私立学校也好,不同的学校适合不同的孩子,适合不同的家庭。很难用一个标准来衡量一个学校的好坏。
往往不是孩子离不开家长,更多的是家长离不开孩子。家长们总是在孩子要入园的一刹那,瞬间戏精附体,眼眶被泪水所淹没。孩子是情绪察觉的高手,家长的焦虑极大影响了孩子的情绪波动。
家长对于孩子身上的负面情绪往往发现较晚。当孩子刚出现抑郁和焦虑时,由于没有影响学习等主要社会功能,容易被家长忽略。只是认为孩子变得不听话了,而当孩子已经无法正常上学,说明病情影响了认知水平,社会功能受损,这时再来就诊,已经为时较晚。
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