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会后，不少家长们还不愿离开，积极与老师单独交流，掌握孩子发展表现情况，有效的沟通促使家园更加紧密的联系和配合。
18.图书馆、博物馆、文化馆、纪念馆、美术馆、科技馆、体育场馆、青少年宫、儿童活动中心等公共文化服务机构和爱国主义教育基地每年应当定期开展（公益性家庭教育）宣传、家庭教育指导服务和实践活动，开发家庭教育类公共文化服务产品。
肖信斌：新学年开学季，小学一年级学生和家长一般比较兴奋。要说开学前的准备，书包文具之类的准备自然不在话下，更多的应该是心理上的准备。家长要用平常之心来对待孩子迈进小学，正确的态度是，既不要无所谓，也不要给孩子过高的期望与压力。刚上小学一年级的孩子，大多是不知道怎么做心理准备的。对于兴奋劲头很足的孩子，家长要告诉他们，学习是会遇到困难的，让他们有这样的心理准备;对于不愿意上学或者是怕上学的孩子，家长要告诉他们，上学并不是他们想象中的那样可怕，学校里除了学习还会有许多有趣的活动，会遇到一些可以一起玩的朋友。
而妈妈却认为，玩游戏百害而无一利。妈妈举了一个例子，去年疫情居家隔离期间，妈妈作为社区工作人员每天早出晚归，孩子就用妈妈的手机给主播打赏了八千块钱。虽然孩子最后也意识到了错误，但是，妈妈认为，孩子沉迷电子产品，需要严厉地指正才能让他记住。因此在日常生活中，妈妈也经常打骂孩子，母子之间的冲突比较明显。
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