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班级氛围就像一个容器一样，当这个容器不能发挥它的包容、接纳的作用，而是排挤、嘲笑、分帮派的话，对本身就有缺陷的孩子更是致命打击，其他孩子也会因为从众效应，不敢靠近被孤立的孩子，这对他们来说需要承受巨大的压力，从而让被孤立的孩子更加的孤立无助。也这是孩子不愿意上学的很大的一个原因。影片中奥吉的班级中就有以朱利安为首的嘲笑奥吉的小群体，而作为奥吉唯一的朋友杰克，也因为承受不住朱利安小群体的压力，而在万圣节的时候，说了违心的话！这对奥吉来说，是致命的打击，也因此在学校吐了，回家躲房间不愿意出来，要找那个航天头盔戴上。
另外，通过视频的学习，了解到粗心只是表面问题。我们家长需要注意到孩子粗心背后的真实原因。是生理、能力还是心理问题？注意力、视觉能力一般生理方面的原因，题意理解、知识掌握、不会检查是能力方面的原因，轻视计算、压力等方面是心理方面的原因。我们要通过分析不同的原因，来帮助孩子改正粗心问题。例如看错行，跳字可能是生理问题，需要进行感统方面的训练。我们家长不能说：其实你都懂，就是粗心。这句话，会造成孩子以为自己没问题，忽视对背后原因的分析，从而造成孩子永远不去改正。
该妈妈竟然模仿起女儿，出门前比女儿更磨蹭，尤其送孩子上学时，变得更加淡定。最后女儿被急得站门口崩溃大哭，朝着妈妈哭着说：“上学要迟到了，妈妈你快点！”不得不说，这样的方法确实奏效，小女孩这下明白时间的重要性了，再也没有慢悠悠地去上学了。
当孩子出现这些症状，家长应该要给予关注，你的孩子可能已经产生厌学情况。如对待学习成绩冷漠、抵触和学习有关的任何事情；上课经常开小差，注意力不集中；不再关注自身学习成绩，考的差没有任何感觉，不再总结原因和不足，对待家庭作业往往是完成任务的心态。更严重者就是旷课、逃学，觉得上课就是一种折磨，对于高考根本不抱任何期待。
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