户外种植体验，作为一项集体实践课程，主要为锻炼学生们的动手实践能力，团结协作能力，同时增进对于大自然的了解，感受生活中一切事物的来自不易。正苗启德为让学生们更好地进行实践能力提升，特别配备十余亩劳动基地供学生进行劳动实践。

收叛逆孩子的学校,心理学校

在进行劳动实践的时候，孩子们十分配合地扛起铁锹锄头，一下下地除去杂草，进行着前期的清理工作。面朝黄土背朝天，撸起袖子干活，动作也从生疏变得熟练。

     除完杂草，另一群学生们配合清理场地，将刨开的土地整理干净，把杂物搬运走。

     叛逆孩子学校开设劳动课程，让孩子们体验农耕的趣味，也让孩子们知道，在收获之前，需要先付出。种植在前，结果在后。

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     户外种植体验，不仅仅提升了孩子们的动手能力，也让孩子们在这个过程中，学会了分工合作，向着共同的目标，团结协作。

在实践的过程中，孩子们也能够找到自身的优势与劣势，这是理论知识与课堂教育的局限性。在实践的基础上，才能够增进对理论知识的理解，增进对自身的了解，明确自己应该提升的地方在哪里。

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正苗启德问题青少年学校开设的劳动课程，让孩子们在走出教室，走出课本，从实践中获取经验，明白劳动的可贵之处，热爱劳动。提升学生们的综合素质，学会团结协作，提高集体意识。