每次上学放学,必须由3个家长带领孩子们爬藤梯,前面的家长带路,中间的家长看护,后面的家长作为最后一道防线。
张方琼老师从家校共育的角度出发:家庭教育与学校教育互为补充,无数事实证明,家庭的影响对孩子的发展都具有举足轻重的作用。对于学校的学生而言,学校和家庭是最重要的环境。如果缺失任何一方,我们的教育都是不全面的,学生的心理发展也是不健全的。家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师。
不要让刚上学的孩子自己一个人回家,他们会有一种落寞和被抛弃的感觉。提前了解他们放学的时间,在规定时间内接孩子放学,会增加他们的幸福感。
该个案需要持久的心理辅导,不是单一的辅导就可以解决,并且需要来自老师和家长的合作,才能帮助该生消除厌学情绪。争取多方面的配合,学生的厌学情绪已经根深蒂固,仅仅依靠心理老师对他进行帮助是远远不够的,还必须争取孩子的家长、同学和任课老师的配合。
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